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企業願景│TKB四大事業部業務方向│TKB數位學習平台與管理機制│策略聯盟

　　TKB臺灣知識庫（ Taiwan Knowledge Bank ）成立於2000年1月，主要的經營方向在 e-learning教學系統的研發、數位知識通路的建構與經營、各類數位學習課程的規畫與製作

以及外語教育的推廣及語言能力之檢定。在全球邁向數位化的年代，我們期許成為「數位時代的知識傳動者」，並以「傳動知識、創造價值」為宗旨，傾全力開發e-Learning之整體解決方案（total solution）。

　　由於擁有多家關係企業及策略聯盟夥伴的鼎力支持，使得TKB臺灣知識庫在教育訓練的專業 know how、課程內容的規劃、學習資訊取得、行銷通路的開拓及文教同業的結盟合作…等方面取得了絕對領先的優勢，再加上經驗豐富的專業技術開發團隊，TKB臺灣知識庫充滿自信地朝「數位教學系統第一品牌及全國最大知識通路」的目標努力。

臺灣知識庫董事長丘昌其

TKB臺灣知識庫同時擁有e-Learning三大領域的產品：
Tools、Contents、Services，提供最完整的數位學習整體
解決方案（e-Learning total solution）

◎ 公司願景：傳動知識、創造價值。
◎ 經營使命：數位時代的知識傳動者。
◎ 經營理念：創新、誠信、熱心、速度、多元。
◎ 企業文化：領先、品質、服務、效率、團隊。
◎ 營運目標：成為數位教學系統的第一品牌及
　　　　　　全國最大的知識通路。

臺灣知識庫屢獲國家肯定
就是專業品質的最佳保證

■ 資訊科技研發中心
　 Information Technology Research and Development Institute，IT R&D Institute

　以開發e-Learning tools 為主，提供政府、企業、學校、各類型數位學習中心及進修補教等
　　機構適型、適用且功能卓越的學習平台與管理機制。。

(一) 服務項目：
　　1. e-Learning platform數位學習系統(LMS)平台規劃、開發、建置與維護
　　2. 數位考場開發、建置及維護。
　　3. e-Learning center platform數位學習中心平台規劃、開發、建置及維護
　　4. e-Learning center management system數位學習中心管理機制的規劃、開
　　　發、建置與維護。
　　5. 提供資訊系統及網路系統建置與資訊技術教育訓練服務。
　　6. 同步或非同步遠距教學中心建置及維護。

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(二) 研發菁英：
　　研發中心成員多為資訊相關科系的碩學士之專業人員，並於92、93年獲得國防儲訓
　　計劃提案成功，申請多位國防役人員加入軟體技術研發。同時秉持著「享受快樂的
　　卓越團隊!!」之願景，致力創造讓研發人員無限擴展技能與自我提昇能力的環境。

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(三) 專利技術：
　　所研發之多媒體技術已獲得五項專利，並有數十項專利申請中，主要專利列舉如下：
　　1. 影音多媒體留言討論區暨公告系統及方法
　　　‧臺灣專利　‧大陸專利
　　2. 影音多媒體網路郵件系統，編輯及處理方法
　　　‧臺灣專利　‧大陸專利
　　3. 影音多媒體網路測驗系統及方法
　　　‧大陸專利

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(四) 產品服務與實績：

　1. 數位學習管理系統( LMS, TKB e-Learning Platform, TKB數位先師數位學習平台 )

　　TKB「數位先師」數位學習平台LMS（Learning Management System）通過SCORM標準
　　，並由第三單位資策會見證通過。本平台符合授業(教學)、解惑(師生互動)、學習成
　　效檢測、管理系統、課程製作功能，為方便操作皆使用瀏覽器(browser)介面。
　　◎學員管理系統
　　　(1) 一人一個終生學習帳號與密碼。
　　　(2) 瀏覽器介面：本系統之管理、設定等所有操作均透過瀏覽器介面。
　　　(3) 學員直接在線上完成網路註冊、自行選課、報名之機制。

　　◎學員活動紀錄與成績之追蹤
　　　(1) 可紀錄學員進入課程的次數與時間之機制，以方便學習之追蹤與成效評估
　　　(2) 自我追蹤：提供學員可了解個人在各課程單元的學習進度與狀態。
　　　(3) 進度管理：提供管理人員或教師了解各學員在各課程單元之學習進度與成績。
　　　(4) 統計報告：本系統提供多種統計報表，及報表格式修改或新增之彈性，以幫助
　　　　　　　　　訓練人員能分析學員學習成效，確實達到電子化學習之效率。

　　◎線上自我學習控管
　　　(1) 時程控管：提供各課程及其單元之上課及完成時間期限。
　　　(2) 流程規劃：提供學習流程規劃之機制，讓學員依教師規劃之流程讀取教材。
　　　(3) 次數限制：提供各課程及其單元之上課次數期限，以提昇學習品質。
　　　(4) 必、選修：提供各課程單元之必、選修設定，以提昇自我學習之彈性，縮短培
　　　　　　　　　訓時程。
　　◎課程管理系統
　　　(1) 課程架構：本系統提供無階層數目限制之課程架構設定製作。
　　　(2) 課程指派：本系統提供管理人員或教師可指定各學員必修之課程。

　　◎教師管理系統
　　　(1) 教師課程自行維護：教師可進行課程維護之功能。
　　　(2) 教學分工：提供在課程單元鎖定維護之功能，以確保共同教學時，教材的一致
　　　　　　　　　性。

　　< 實績 >
　　(1) 佈建全省數位學堂數位學習平台
　　　 a. 學堂資訊系統2006年2月學習人次破250萬，每人次學習時數長達3.5小時，為亞
　　　　洲最具規模數位學習平台。
　　　 b. 2001年─2006年累計營業規模達十億，為全亞洲營業規模最大之數位學習平台。
　　　 c. 目前全省已有20個數位學習中心，為全亞洲最先進之分散式運算暨即時中央控
　　　　管之學習平台。　　
　　(2) 行政院研考會─電子化政府網路文官學院
　　(3) 國立故宮博物館─文物數位學習網系統
　　(4) 行政院客委會─哈客網路學院
　　(5) 台北市原住民委員會─人才育成中心網路學園
　　(6) 台南縣政府─南瀛數位文物學習網
　　(7) 全家便利商店-數位學習網
　　(8) TKB數位學堂
　　(9) 國立台北大學電子商務中心-網路知識學園
　　(10) 輔仁大學推廣部-行政管理系統
　　(11) 國立台北師範學院資訊中心-多媒體數位學習網
　　(12) 中華民國開發性製藥研究協會藥遊園
　　(13) 中華民國開發性製藥協會-生技製藥產業專業人才網
　　(14) 中華數位內容協會-數碼講武堂
　

　2. 學習成效檢測與評量( TKB multimedia Top-Test，TKB多媒體贏家網路測驗系統 )
　　◎測驗評量：提供測驗試卷之製作功能，題目編輯及上傳功能均能支援Web browser
　　　　　　　　環境結合文書處理軟體(如Microsoft Word)直接命題，命題內容可支援文
　　　　　　　　字、聲音、圖片、方程式、動畫、視訊等多媒體題型，不必利用檔案總
　　　　　　　　管介面操作。
　　◎測驗題庫：提供可儲存多媒體測驗問題與解析之資料庫，以方便題目之再利用。
　　◎題目種類：試題格式支授豐富，包括是非題、單選題、多選題、問答題、實作與閱
　　　　　　　　題測驗(題組)等，未來將提供填充題。
　　◎ 考題輸入：教師在 Web browser環境下內嵌文書處理軟體提供Microsoft Word考題輸
　　　　　　　　入、排版且自動轉換為HTML、XML、及視訊串流的功能。
　　◎ 出卷格式：提供教師自訂或隨機出卷之彈性及支援多樣化的試卷類型。
　　◎作答記錄：支援學生作答記錄暫存功能，學生可接續未完成的試題與時間點繼續作
　　　　　　　　答。
　　◎時間限制：考試時間一終止學員無法繼續作答。
　　◎自動計分及自動排名：提供測驗成績自動計分之功能，並可以線上立即排名。
　　◎ 統計報表：可產生教師所需的成績統計報表，並匯出為Excel檔。

　　< 實績 >
　　國立高雄第一科技大學財管系、靜宜大學財金系、實踐大學財金系、朝陽科技大學
　　財金系、南台科技大學財金系、龍華科技大學國貿系、龍華科技大學財金系、德霖
　　技術學院財金系、僑光技術學院財金系、景文技術學院財金系、蘭陽技術學院財金
　　系、環球技術學院財金系、玄奘大學財金系、德明技術學院財金系、醒吾技術學院
　　財金系、大華技術學院財金系、萬能科技大學財金系、南開技術學院財金系、和春
　　技術學院財金系、修平技術學院財金系、中華電信南台中營運處、中華郵政訓練所
　　、天盛網路科技、文化大學財金系、明新科技大學財金系。

　3. 多媒體即時教學與互動討論
　　 ( TKB multimedia Hot-Talk，TKB多媒體師生影音互動系統 )
　　◎ 討論區：提供文字、圖片、方程式、動畫及流程組識圖的網頁操作及顯示功能。
　　◎ 線上教學：在Web環境提供教師於特定時間進行即時教學或回應學員問題之機制。
　　◎ 即時交談：在Web環境提供線上人員通知與呼叫功能，可立即進行交談與討論。
　　◎ 電子白板：在Web環境提供教師進行線上教學時，可與學生討論或描繪之區域。
　　◎ 權限控管：提供教師進行線上教學時，互動權限之管制，讓教師可針對個別學員
　　　　　　　　限制或開放線上活動之參與。
　　◎ 即時問卷：可立即製作線上問卷，對學生提出問卷或測驗之機制。

　4. 多媒體網路郵件管理系統(TKB Multimedia Web-mail，TKB多媒體網路郵件管理系統)
　　◎ 在Web browser環境介面操作，簡單單一或多重多媒體郵件派送，告知停課、補課
　　　、上課時間、作業、考試及其他行政事務告知。
　　◎ 結合後端資料庫的複雜多重條件派送，可輕易地將多封郵件送達特定的群組或個
　　　人。

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(五) 未來目標與展望：
　　臺灣知識庫資訊科技研發中心，2000年成立以來，秉持著降低城鄉落差，數位落差及
　　知識落差的使命感，不斷自我鞭策，奮發精進，企圖為全民學習、終身學習、個人差
　　異化學習的神聖社會責任貢獻己力，實為全臺灣 e-Learning 產業，技術最領先、成效
　　最卓著之研發團隊。未來研發中心的目標包括：
　　 1. 擬定2005年全國擴張至30個數位學習中心，成為全亞洲最先進之分散式運算暨即時
　　　中央控管之學習平台。
　　 2. 與速博 Sparq 合力研發第三代數位學習平台，將於2005 第二季即將上線，此全新打
　　　造之國際級共通平台，可容許全國任一地點、任一組織單位、學校、公會與企業進
　　　行加盟，加盟之組織僅需自備 PC 設備，便可就地即時建置專屬國際級數位學習中
　　　心，為所屬組織成員提供最先進的數位學習服務，並可公開對外進行數位學習業
　　　務之營運。

■ 數位內容部 Content Development Dept.

　   供「數位內容完整解決方案」，在發展方向上，希望能與更多內容提供者合作，對內豐
　   富數位學堂課程之多樣性與精緻化；對外能協助企業或學習機構更專業、細膩地內容製
　   作服務。

(一) 服務項目：
　　1. 數位學習導入
　　　專業導入諮詢顧問、多元學習策略與數位課程開發、執行與評估、
　　　測驗評量導入服務。
　　2. 數位課程製作
　　　數位課程規劃、教學設計、錄製、拍攝、多媒體製作、課程整合、
　　　客製教材數位化服務。
　　3. 套裝學習課程
　　　劉必談和風談判、雙腦同步學習、活用品質知識、SmartWork經理
　　　人數位學習課程、日文全方位、金融證照系列。
　　4. 數位學習服務
　　　學習網站之經營與維運。

　　5. 數位評量題庫
　　　證券金融、全民英檢、日文檢定、各類乙丙級檢定、記帳士。
　　6. 課程工具導入服務
　　　課程製作工具之導入及教育訓練服務（含公開班及企業包班）。

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(二) 實績：
　　1. 數位課程製作
　　　(1) 政府

政府單位	成功案例
台灣電力公司	委製課程製作專案
行政院衛生署	醫療學習網數位課程製作專案五年計劃
行政院研考會	網路文官學院93~94年度數位課程委製
行政院客委會	哈客網路學院數位課程製作
國家文官培訓所	公文及應用文線上課程委製專案
交通部民航局訓練所	航管進階數位課程製作
台南縣政府	南瀛數位文物學習網計劃案數位課程製作
臺北市政府　公務人員訓練中心	94年度臺北e大　公文製作管理系列線上課程製作專案
財政部	數位課程委製
國家圖書館	線上課程委製專案

　　　(2)企業
　　　　智邦科技股份有限公司、全家便利商店股份有限公司、華碩電腦股份有限公
　　　　司、中華郵政股份有限公司、宏?眭悒鬫陪迨膝q、工業技術研究院、訊連科
　　　　技股份有限公司、博士博數位人力資源股份有限公司、智慧藏股份有限公司
　　　　、致伸科技股份有限公司、台康資訊股份有限公司、宏達國際股份有限公司
　　　　等，相關課程委製專案。

　　　(3)學校

學校	成功案例
國立台灣大學	圖書館導覽系統課程製作
國立清華大學	多媒體通識課程製作專案
國立台北藝術大學	數位學習課程製作專案
東吳大學	數位學習課程製作專案
經國健康暨管理學院	線上輔助教材製作

　　　(4)協會
　　　　財團法人資訊工業策進會、中華民國開發性製藥協會、中華數位內容協會、
　　　　財團法人中衛發展中心、光電協會等，相關課程委製專案。
　　　(5)自有產品
　　　　劉必榮教授和風談判課程、林彩惠老師日文檢定課程、雙腦同步學習課程、
　　　　活用品質管理課程、SmartWork經理人數位學習，以及其他數位學堂自有課程
　　　　製作，近700門數位課程，超過30000小時的數位視訊教學內容，涵蓋升學考試
　　　　、就業證照、語言進修、終身學習、企業內訓。

　2. 金融題庫證照資料庫
　　龍華科技大學、德霖技術學院、僑光技術學院、景文技術學、環球技術學院、蘭
　　陽技術學院、玄奘人文社會學院、朝陽科技大學、德明技術學院、高雄第一科大
　　、醒吾技術學院、靜宜大學、南台科技大學、大華技術學院、萬能技術學院、南
　　開技術學院、板橋高中等，陸續增加…。

■ 數位學堂 TKB e-Learning Center (www.7-11learning.com.tw)

　　e-Learning center經營管理

　　TKB臺灣知識庫擷取傳統教學與數位學習二者的優點，率先提出了「專業化數位學習中心」的概念。運用最新科技、結合豐富的課程，加上頂級的硬體設備提供最優質的學習空間，在全國陸續設置數位學習中心，並讓學員自由、彈性地選擇學習時間，開創了革命性的學習通路－「數位學堂」。

　　「數位學堂」首開經營實體數位學習通路之例，亦為國內規劃製作及代理經營數位課程之先驅。全台第一家數位學堂於2001年7月在台北隆重開幕，目前已完成全省二十個數位學習中心（e-learning center）。

　　未來第二階段將陸續在台灣增設至20~30個數位學堂，以提供更完備之學習服務網路。第三階段數位學堂將遍及全國，同時在開辦的類科方面，亦將多元化、豐富化，帶給學員「天天開課，隨時上課」的學習彈性與便利。

(一) N倍速時代最Smart的學習方式

　1. 進修充電新主流、自主安排學習時間
　　‧學習時間超彈性，自行選擇上課時段，不再有缺課、補
　　　課、跟不上進度的煩惱。
　　‧上網預約學習座位，可預約一週內任何時段進行學習。
　　‧自主規劃、自我調配學習進度，不影響學校活動、在職
　　　工作、休閒時間。

　2. 寬敞舒適的開放式學習空間、優質頂級的硬體設備與高速頻寬
　　‧開放式學習空間，個人使用寬敞桌面。
　　‧全面採用TFT-LCD液晶螢幕、全系列品牌伺服器、PC以及GIGA高速網路（一人
　　　一機，上課不受旁人干擾）。

　3. 名師開講，全國各學習中心皆可選修
　　‧打破名師開課的地域限制，網羅全國天王名師，各地學員皆可選修大師課程。

　4. 虛實結合的學習模式
　　(1) 虛擬：
　　　 ‧學生可上internet作課業討論、網路留言、線上測驗、查詢學習紀錄、預約上
　　　　課時間、地點、選課、線上交談…等。
　　　 ‧老師可上internet回答網路留言、課業討論區問題、線上出題、線上收作業…
　　　　等。
　　　 ‧管理者可上internet使用操作各項管理機制。
　　　 ‧數位學堂提供e-tutor、e-mentor幫助學生學習。
　　(2) 實體：
　　　 ‧利用寬頻大畫面方式實施數位教學，結合老師、助教面授輔導。

　5. 團體學習成效大於個人在家學習
　　‧數位學堂營造比圖書館更佳的學習氣氛，幫助學生獲得最大的學習成效。

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( 二) 多元化的專業數位課程

　1. 推廣教育終身學習課程：
　　如：資策會電子化與資訊課程、光電產業現況市場趨勢
　　　　系列課程、資訊產業課程、雙腦同步學習課程。

　2. 企業內訓充電課程：
　　如：企業管理實務、EMBA、經營管理類課程、劉必榮和
　　　　風談判課程精修班等。

　3. 就業證照類考試：
　　‧土木、環工、電子、電機、機械、消防等高考╱技師課程。
　　‧金融證照類：證券、期貨、投信投顧。
　　‧外交及中油╱台電╱消防等各類特考。
　　‧教師甄試╱檢定考、記帳士。

　　　計有15類63門各種就業證照類課程。

　4. 升學類考試：
　　‧工、商、中文、外文及教育等研究所課程約110門(由大碩/碩士補習班名師授課)。
　　‧ 二技╱插大課程約32門。
　5. 語言訓練課程：
　　‧史丹佛英語課程：已有線上全民英檢、國際商用英語、實力培訓英語、純美式發
　　　音技巧與進階英語數字等課程。
　　‧日文全方位課程（林彩惠老師）：基礎入門、升學輔考、單元精修、日文檢定、
　　　實力培訓、公費留日、文書處理。

　　　數位學堂總計已經完成近500門數位課程，26,000個小時的數位視訊教學內容，涵
　蓋文、理、工、商、英日語與管理類。除經營知識通路外，數位學堂還舉辦各類線上
　模擬測驗及視訊解題，並提供各類加值考情資訊。如：試題題庫、試題解答及免費學
　習課程、充電講座、升學就業博覽會等…。

■ 知識部 Knowledge Development Dept.

　　知識部成立主要的目的，在針對知識產業相關議題進行研究發表以及針對特定議題進行
　　企劃發展與執行。知識部下主要包括的部門及其工作內容如下：

(一) 台灣知識庫研究中心(TKB Research Center)
　　主要在針對知識產業相關議題(包括:e-Learning、Knowledge
　　Management…等)進行研究，並於國內外學術期刊、國內外
　　研討會、國內雜誌、報紙，不定期發表論文及研究成果。
　　目前已發表、接近完成、以及開始進行的研究包括：

　　‧企業導入e-Learning關鍵成功因素之研究
　　‧e-Learning文獻回顧
　　‧e-Learning關鍵成功因素之研究—使用者觀點
　　‧e-Learning關鍵成功因素之研究—企業觀點與使用者觀點比較性研究

　　‧ e-Learning效益衡量模式
　　‧實虛整合學習效益評量模式之研究
　　‧不同類型e-Learning營運模式之比較性研究
　　‧企業推行知識管理過程之探索—縱貫面研究

(二) 行銷研究處
　　針對台灣知識庫內、外部顧客進行相關調查。目前針對內部學堂進行的調查包括：
　　‧數位學堂學員學習意態調查
　　‧數位學堂學員學習滿意度調查
　　‧數位學堂學員學習成效調查

(三) 知識管理處
　　針對台灣知識庫推行知識管理之相關議題進行研究、規劃與執行，並整合大碩集團
　　的知識入口網站EIP系統、台灣知識庫數位內容部的數位學習內容、以及資訊部的技
　　術資源，發展出適合中小企業進行知識管理的解決方案。

(四) 專案企劃處
　　針對台灣知識庫內部各部門以及外部知識產業之特定議題進行企畫的發展與執行，
　　目前已經發展出的企劃包括：
　　‧知識入口網站企劃
　　‧數位學習新課程發展企劃
　　‧數位學習實虛整合服務企劃

(五) 智慧資本處
　　針對台灣知識庫之智慧財產權以及智慧資本相關議題進行研究與保護，其工作內容
　　包括：
　　‧數位學習專利、智慧財產權相關議題之研究與保護
　　‧數位內容鑑價之研究與保護

一、數位學習管理系統（LMS, TKB e-Learning Platform, TKB數位先師數位學習平台）
　　(一) 學員管理系統
　　　　1. 一人一個終生學習帳號與密碼。
　　　　2. 瀏覽器介面：本系統之管理、設定等所有操作均需使用瀏覽器介面。
　　　　3. 學員直接在線上完成網路註冊、自行選課、報名之機制。

　　(二) 學員活動紀錄與成績之追蹤
　　　　1. 可紀錄學員進入課程的次數與時間之機制，以方便學習之追蹤與成效評估。
　　　　2. 自我追蹤：提供學員可了解個人在各課程單元的學習進度與狀態。
　　　　3. 進度管理：提供管理人員或教師了解各學員在各課程單元之學習進度與成績。
　　　　4. 統計報告：本系統提供多種統計報表，及報表格式修改或新增之彈性，以幫助
　　　　　　　　　　訓練人員能分析學員學習成效，確實達到電子化學習之效率。

　　(三) 線上自我學習控管
　　　　1. 時程控管：提供各課程及其單元之上課及完成時間期限。
　　　　2. 流程規劃：提供學習流程規劃之機制，讓學員依教師規劃之流程讀取教材。
　　　　3. 次數限制：提供各課程及其單元之上課次數期限，以提昇學習品質。
　　　　4. 必、選修：提供各課程單元之必、選修設定，以提昇自我學習之彈性，縮短培
　　　　　　　　　　訓時程。

　　(四) 課程管理系統
　　　　1. 課程架構：本系統提供無階層數目限制之課程架構設定製作。
　　　　2. 課程指派：本系統提供管理人員或教師可指定各學員必修之課程。

　　(五) 教師管理系統
　　　　1. 教師課程自行維護：教師可進行課程維護之功能。
　　　　2. 教學分工：提供在課程單元鎖定維護之功能，以確保共同教學時，教材的一致
　　　　　　　　　　性。

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二、學習成效檢測與評量：（TKB multimedia Top-Test，TKB多媒體贏家網路測驗系統）
　　(一) 測驗評量：
　　　　提供測驗試卷之製作功能，題目編輯及上傳功能均能支援Web browser 環境結合
　　　　文書處理軟體(如word)直接命題，命題內容可支援文字、聲音、圖片、方程式、
　　　　動畫、視訊等多媒體題型，不必利用檔案總管界面操作。
　　(二) 測驗題庫：提供可儲存多媒體測驗問題之資料庫，以方便題目之再利用。
　　(三) 題目種類：選擇題為主，將提供填充題。
　　(四) 隨機出題：測驗時可隨機出題之機制。
　　(五) 時間限制：考試時間一終止學員無法繼續作答。
　　(六) 自動計分及自動排名：提供測驗成績自動計分之功能，並可以線上立即排名。
　　(七) 考題輸入：教師在 Web browser環境下內嵌文書處理軟體提供Word考題輸入、排
　　　　　　　　版且自動轉換為HTML、XML、及視訊串流的功能。
　　(八) 統計報表：可產生老師所需的成績統計報表。

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三、多媒體即時教學與互動討論(TKB multimedia Hot-Talk，TKB多媒體師生影音互動系統)

　　(一) 討論區：提供文字、圖片、方程式、動畫及流程組識圖的網頁操作及顯示功能。
　　(二) 線上教學：在Web環境提供教師於特定時間進行即時教學或回應學員問題之機制
　　(三) 即時交談：在Web環境提供線上人員通知與呼叫功能，可立即進行交談與討論。
　　(四) 電子白板：在Web環境提供教師進行線上教學時，可與學生討論或描繪之區域。
　　(五) 權限控管：提供教師進行線上教學時，互動權限之管制，讓教師可針對個別學員
　　　　　　　　限制或開放線上活動之參與。
　　(六) 即時問卷：可立即製作線上問卷，對學生提出問卷或測驗之機制。

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四、多媒體網路郵件管理系統
　　(一) 在Web browser環境介面操作，簡單的單一或多重多媒體郵件派送，告知停課、補
　　　　課、上課時間、作業、考試及其他行政事務告知。
　　(二) 結合後端資料庫的複雜多重條件派送，可輕易地將多封郵件送達特定的群組或個
　　　人。

　　在新知識管理時代，多媒體科技引導著學習趨勢，讓學習與生活合而為一不再是夢想，而臺灣知識庫「堅強的研發技術團隊」、「豐富的數位學習內容」及「縱貫全省的學習通路」，正是在數位學習時代中發展不可或缺的重要因素。因此，期望藉由臺灣知識庫的資源及優勢，能提供全國各界專業教授、老師、補教訓練機構、學校及課程擁有者等一個新的合作契機，結合雙方的資源與專業，共同發展迎向未來，以創造雙贏目標之達成。

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．TKB數位學堂為回饋社會，凡清寒(領有縣市政府低收入戶證明書)、殘障 (中度以上) 學子，一律五折優惠 (代理課程及函授產品除外) ，
我們真心希望清寒子弟也能享有同齡學子的夢想！
．TKB數位學堂學習場次，依季節性做彈性調整，不便之處，敬請見諒！
．TKB數位學堂課程皆採章節隨選（非光碟片），可任意選擇單元上課，絕對來得及幫您趕考。

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